Willy Prasetya

Willy Prasetya, dosen Pendidikan Bahasa Inggris di Fakultas Ilmu Sosial dan Budaya, menunjukkan keahlian akademik yang berfokus pada inovasi pedagogi dan pengembangan profesional guru bahasa Inggris. Dalam lima tahun terakhir, risetnya didominasi oleh implementasi pembelajaran mendalam (deep learning) untuk meningkatkan kompetensi berbahasa Inggris siswa madrasah, seperti terlihat pada program “Mayoga Super English Day” dan “Mayoga English Camp” yang menekankan penguasaan speaking dan komunikasi kolaboratif. Ia juga aktif meneliti penerapan project-based learning dan problem-based learning dalam microteaching sebagai jembatan antara teori dan praktik nyata bagi calon guru. Pergeseran tematik terlihat dari meningkatnya perhatian pada isu kurikulum, seperti adaptasi guru terhadap perubahan kurikulum Merdeka, serta pengembangan berpikir kritis dan intertekstualitas dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Analisis stereotip budaya dalam buku teks ELT dan perspektif guru dalam memilih konten interkultural menjadi fokus mutakhir yang menandai perluasan kajian dari sekadar metode pengajaran ke arah kritik materi ajar dan kesadaran global. Publikasi awalnya tentang translanguaging, emosi guru dalam praktik mengajar internasional, dan konstruksi identitas pembelajar memberikan konteks kesinambungan pada minatnya terhadap pengalaman subjektif guru dan siswa. Secara keseluruhan, keahlian Willy Prasetya berpusat pada pengembangan pedagogi inovatif, adaptasi kurikulum, dan pengintegrasian perspektif kritis dan interkultural dalam pendidikan bahasa Inggris di Indonesia.