Ridwan

Ridwan memiliki keahlian akademik yang sangat luas dan multidisiplin, dengan fokus riset mutakhir yang terlihat pada publikasi 2022–2026. Pada periode ini, ia secara dominan mengkaji inovasi pembelajaran berbasis teknologi dan gamifikasi, seperti penggunaan aplikasi Duolingo untuk motivasi belajar bahasa Arab dan pengembangan e-modul terintegrasi Problem Based Learning untuk fisika. Ia juga aktif mengembangkan kurikulum yang menginkorporasi kearifan lokal Bugis serta media pembelajaran Asmaul Husna berbasis game. Di luar pendidikan, risetnya mencakup analisis kebijakan publik dan pelayanan terintegrasi, seperti studi kasus Mal Pelayanan Publik Surabaya dan transformasi layanan digital Komnas HAM. Bidang ekonomi dan sumber daya alam juga menjadi perhatian, terlihat dari kajian produktivitas air tanaman sawi dengan irigasi tetes, estimasi potensi karbon pada reklamasi lahan, serta analisis pengendalian mutu kopi arabika. Ia juga meneliti aspek sosial dan budaya, seperti relasi pemerintah desa dengan lembaga kemasyarakatan dalam pengembangan seni Kuda Lumping, serta pemberdayaan masyarakat dalam program desa wisata. Publikasi lamanya (2021) memberikan konteks kesinambungan pada tema kepemimpinan visioner, efikasi diri, dan pendidikan multikultural, namun fokus terkini menunjukkan pergeseran yang jelas menuju riset terapan yang interdisipliner, menggabungkan teknologi digital, kearifan lokal, kebijakan publik, dan keberlanjutan lingkungan.