Mohamad Joko Susilo

Mohamad Joko Susilo memiliki keahlian akademik yang berfokus pada pengembangan pendidikan Islam integratif, inovasi kurikulum, dan pemanfaatan teknologi pembelajaran, dengan penekanan kuat pada riset mutakhir dalam lima tahun terakhir. Publikasi terkininya menunjukkan pergeseran signifikan dari kajian otonomi sekolah dan desain ruang kelas menuju pengembangan model pembelajaran berbasis teknologi dan nilai-nilai profetik. Ia secara konsisten meneliti strategi manajerial kepala sekolah dalam mengintegrasikan Kurikulum Merdeka dengan program Tahfidz, serta mengembangkan media pembelajaran seperti video tutorial untuk siswa tunagrahita dan Android-based Al-Qur'an Edu-Game untuk meningkatkan hafalan siswa SD. Kajiannya juga merambah analisis kebijakan pendidikan Islam di Al-Azhar Mesir dan nilai moderasi beragama dalam pemikiran Yusuf Qardhawi. Metode riset yang dominan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, observasi, dan wawancara, serta pengembangan model seperti IREC Learning Model untuk penguatan karakter siswa. Objek kajiannya meliputi sekolah dasar Islam, madrasah, pondok pesantren, dan komunitas pedesaan, dengan fokus pada pemberdayaan guru dan manajemen program jamaah. Arah riset terkini menonjolkan inovasi e-learning, pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan, dan internalisasi nilai-nilai Islam dalam kepemimpinan sekolah, menunjukkan kesinambungan antara tradisi keilmuan Islam dan adaptasi terhadap tantangan pendidikan kontemporer.