Artina Diniaty

Artina Diniaty mengembangkan keahlian akademik di bidang pendidikan kimia dengan fokus mutakhir pada inovasi sumber belajar dan pembentukan karakter mahasiswa. Publikasi terbaru pada 2026 mengkaji peran pesan ekspektasi tinggi dari komunitas akademik dalam membentuk resiliensi mahasiswa melalui studi kasus, menunjukkan pergeseran dari pengembangan media ke aspek psikososial pembelajaran. Pada 2024, ia mengeksplorasi cerita pendek berjudul "What We Talk About When We Talk About Chemistry" sebagai sumber belajar yang mengintegrasikan narasi ke dalam pedagogi kimia. Sebelumnya pada 2022, ia melakukan studi analisis kebutuhan untuk mengembangkan majalah kimia sebagai sumber belajar, menandai langkah awal dalam diversifikasi materi ajar. Karya-karya lama, seperti pengembangan video pembelajaran industri pada 2021 dan media Chem in Action berbasis drill and practice pada 2020, memberikan konteks kesinambungan dalam upaya menciptakan alat bantu belajar inovatif. Riset awal juga mencakup pendekatan SETS, pembelajaran mobile dengan LINE, dan model kooperatif seperti Think Pair Share. Secara keseluruhan, arah riset mutakhir Diniaty beralih dari pengembangan media konvensional menuju sumber belajar kreatif berbasis sastra dan penguatan faktor non-kognitif seperti resiliensi, dengan metode yang mencakup analisis kebutuhan dan studi kasus. Objek kajiannya meliputi mahasiswa dan komunitas akademik, menekankan integrasi aspek afektif dalam pendidikan kimia.