Anandayu Suri Ardini

Berdasarkan publikasi terkini, keahlian akademik Anandayu Suri Ardini berfokus pada pengembangan pedagogi bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) di Indonesia, dengan penekanan kuat pada inovasi pembelajaran dan kesiapan mengajar guru. Riset mutakhirnya secara dominan menyoroti penerapan Problem-Based Learning (PBL) untuk membangun kehadiran sosial dalam berbagai mode pengelolaan kelas pascapandemi, serta efektivitas program pengabdian masyarakat seperti Mayoga Super English Day dan English Camp yang mengintegrasikan deep learning, permainan tradisional, dan komunikasi kolaboratif untuk meningkatkan kompetensi berbicara siswa. Ia juga meneliti dukungan sistem dalam program praktik mengajar internasional, hubungan antara penguasaan kosakata dan kompetensi bahasa Inggris, serta keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran menulis daring. Sebelumnya, ia pernah mengkaji representasi gender dalam buku teks bahasa Inggris dan ekofeminisme dalam sastra anak, namun arah riset terkini menunjukkan pergeseran tegas dari analisis wacana dan sastra menuju penelitian terapan di bidang pendidikan guru dan pengembangan kurikulum EFL. Objek kajiannya kini berpusat pada mahasiswa calon guru, siswa madrasah, dan efektivitas metode pembelajaran kontekstual, dengan metode campuran (mixed method) sebagai pendekatan utama. Secara keseluruhan, keahliannya terintegrasi pada peningkatan kualitas pembelajaran bahasa Inggris melalui inovasi pedagogis, penguatan kompetensi guru, dan relevansi praktik di kelas nyata.