Hariz Enggar Wijaya

Keahlian akademik Hariz Enggar Wijaya berfokus pada psikologi pendidikan dan perilaku mahasiswa, dengan penekanan mutakhir pada faktor-faktor yang memengaruhi proses belajar dalam konteks digital dan tantangan kontemporer. Riset terbarunya secara konsisten menyelidiki mekanisme di balik prokrastinasi akademik, seperti peran kesabaran dan regulasi diri dalam belajar, serta mengeksplorasi isu-isu baru seperti hubungan antara nomofobia dan perilaku judi daring pada mahasiswa. Ia juga aktif mengkaji dinamika pembelajaran daring, termasuk pengaruh rasa syukur terhadap keterlibatan belajar melalui studi eksperimental, serta peran dukungan sosial dan efikasi diri dalam mengelola stres akademik. Selain itu, penelitiannya merambah ranah psikologi kesehatan dan sosial, seperti efektivitas konseling kelompok untuk mengurangi perilaku off-task, pengaruh religiusitas dan kepribadian terhadap pemaafan pada etnis tertentu, serta prediktor perilaku kesehatan pekerja selama pandemi. Secara keseluruhan, terjadi pergeseran tematik yang jelas dari kajian awal tentang regulasi diri dan prokrastinasi menuju fokus yang lebih spesifik pada konteks pembelajaran daring, perilaku bermasalah terkait teknologi, dan penguatan pendidikan berbasis nilai, dengan tetap mempertahankan minat pada variabel psikologis seperti religiusitas, kontrol diri, dan efikasi diri sebagai benang merah yang menghubungkan seluruh karyanya.